仿淘寶肩部提花兒童裝長袖套頭毛衣花樣美男 ty手工編織作品

仿淘寶肩部提花兒童裝長袖套頭毛衣花樣美男 ty手工編織作品

我承認,我是被淘寶這個小模特給吸引了。。。

 

美男啊。

 

幻想著穿我兒子身上,能變美男不


        曾經織過提花,慘不忍睹,從此再也沒試過。當我陷入毛線堆后,一直眼饞提花,一直不敢織。去年年終總結的時候我信誓旦旦13年要嘗試提花,這都年底了,一定一定要來一件。那就拿兒子的練手吧


        兒子正好缺一件貼身打底的毛衣,所以選了細線,喜歡貂絨的毛感,但是又怕掉毛,所以嘗試了今年挺熱的考拉絨。反正織的時候沒掉毛,洗的時候也沒掉。很好很舒服。


先來看淘寶美男:




帥的一塌糊涂啊
偶的山寨
室內平鋪圖:拍照的時候已經下午了,就抓住了一小會陽光,后面的都沒陽光了,不過發(fā)現(xiàn)可能下午的陽光帶著暖調,顏色反而不對,后面的照片和實物顏色基本差不多。





 






周末,去兒子幼兒園聽課,居然是個中間課,所以帶了毛衣,聽完直奔回家,小區(qū)里咔嚓了幾張外景,然后再去接兒子。哈哈,還是象做賊,不過外景的感覺還不錯,不知道是不是陽光的原因,有色差,實物還是室內無陽光下比較準。

 









 









這樣的袖子,感覺配個馬甲應該也很不錯,你覺得呢

真人秀及詳細過程在下一頁 

 


天冷,室內即使開了空調也不敢讓兒子穿著毛衣拍照了,所以沒有拍真人秀,只是在茶社里咔嚓了兩張,不過小吃貨有了吃的是不肯認真給我拍滴。。。

看看俺家滴小吃貨,有變美男的潛質么。。。







這件衣對我來說有很多第一次,不會的東西全部學自編織人生論壇收藏的帖。收藏真是一個很好的東西,喜歡的,有用的,還沒時間嘗試的都收藏,下次找就方便了。

織的時候拍的提花,第一次嘗試雙手帶線,正面:



反面:



雙手帶線教程(鏈接請點擊)學自喵媽媽的帖,非常感謝。

第一次織這種小燕子引返斜肩




小燕子引返斜肩教程 (鏈接請點擊)學自秋之晚霞的帖,非常感謝。

另外這種連肩袖學自巧手媽咪。(鏈接請點擊),非常感謝

再來看看細節(jié):
領子,先織一行上,然后該織什么織什么。




再顯擺下肩部提花,第一次啊,高手別笑話我
正面




反面:



絨面,真是舒服啊??椀臅r候就覺得絨不錯,所以沒有用縮絨劑什么的,就是論壇的羊絨洗劑泡了下,目前還沒有發(fā)現(xiàn)有掉毛現(xiàn)象。
黃白兩色的毛似乎比藍色更長,也許是提花部分織的緊?








正面縫合:仔細看,發(fā)現(xiàn)什么了么?
開始織小了,所以我加了一截,能看出來么,注意后片側面最下面的麻花




怎么補的呢,其實很簡單,如果不是正好在麻花處,估計更看不出來了:





高清花樣圖及編織文字過程在下一頁

 


線:考拉絨線6+6   (鏈接可點擊)藏藍4組(基本全光),黃色和白色各一組(都不到半團)
針:ADD2.5(12號)2.25(13號),國產14號短直針(圈織領子,圖解中沒注明)

尺寸:(cm)
兒子5歲半,身高118,體重40斤
貼身細線衣服比外穿毛衣尺寸略小。
以下數(shù)據(jù)為洗后平鋪量
胸圍:35
衣長:  46

自制圖解:(數(shù)據(jù)是根據(jù)洗前小樣量算的尺寸,略有偏差,同時洗后長度略縮)
點擊圖片可見大圖







自己對照淘寶圖片畫的提花圖解,真是畫的眼睛都綠了。。。
注意,此圖我沒法畫在一張圖上,分了3張,順序從下往上,織的時候行數(shù)有限最上面沒織完。一起放上來供參考。





編織說明:
1.后片:繞線起針140針,2.25針織兩下一上28行,換2.5針織花樣(排花見圖解)118行,開掛:平收8針,2-2-4,4-2-1,39行后織小燕子斜肩(參考教程鏈接在上面):2-3-9。剩下50針平收。

2.前片:繞線起針140針,2.25針織兩下一上28行,換2.5針織花樣(排花見圖解)118行,開掛:平收8針,2-2-4,4-2-1,39行后織小燕子斜肩(參考教程鏈接在上面):2-4-5,2-3-1。從開掛起48行收前領:中間20針平收,兩邊減針:2-4-1,2-3-1,2-2-3,2-1-2,2-4-1。

3.袖子:繞線起針50針,2.25針織兩下一上24行,換2.5針均勻加針至58針,同時織花樣(排花見圖解),加針:6-1-19,4行,此時共96針,不加不減開始織提花1-20行。從提花21行起兩邊減針:平收7針,4-2-10,4行,此時共42針。繼續(xù)織提花,連前片部分不加不減,后片部分減針10-2-3,剩下36針平收。(注意左右袖連接前后片部分方向不同)。

4.正面縫合

5.領子:14號針挑針后先織一行上針,然后兩下一上10行,上針收上針,下針收下針。

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